[2021年值得入手的国产手机]室内设计作品教师评语【室内设计答辩评语】
大家好今天来介绍的问题，2021年值得入手的国产手机，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。
文章目录列表:
如何欣赏评价室内设计作品
这里所说的设计作品，包括了效果图和平面设计作品。因此可从以下方面：1. 看图面大的配色是否顺眼。行内有一句俗话叫：和谐 就是美。首先要从第一感觉来看。这是从大体上来说的，不管是不是内行，其实都会有自己的一种看法和审美观。
2. 看真实度。很多设计师在画效果图时都会故意地调整一些尺寸来尽量地满足自己的图面需要。例如20平方的房子画成40平方的，层高2.6米画成3.5米的。而在平面图中，往往会把房子的框架面积和家具的比例采用不同的比例，这点犹其是发展商的图纸上最容易发生。而不幸的是这都是一种行内通病了。很多业主其实都看过无数次自己的房子了，这里面一眼就可以知道究竟家里有没有这么大，这么壮观的。
3. 看设计是否满足自己的需要。一般你原先都会有一些自己的需要。例如你需要的柜子有没有，餐厅的餐桌大小的规划是否符合使用要求等等。
4. 设计是否有创意。一个好的设计师，总会有画龙点睛之笔，在家装中，不是有很多的设计项目，所以一两个的纯装饰项目就能体现出很多东西出来。
5. 设计是否对现有的环境有改进之处。你的房子都会有这样那样的天生缺陷，有一些是无可救药的，但有一些是可以改良的，这里就最能看过设计师的设计技巧了。
6. 是否符合现实的意义。有一些设计图天马行空得有点脱离现实，这也是值得注意的，这就要根据实际的国情和环境来看了。
2015年新人杯室内设计大赛什么时候征集作品
2015年“新人杯”全国大学生室内设计竞赛通知为了配合各院系的教学安排，现公布2015年“新人杯”全国大学生室内设计竞赛题目，供各相关院系参考。
◆竞赛宗旨：
每年一届的“新人杯”全国大学生室内设计竞赛，是我国院（系）间有重要影响的室内设计教学交流活动之一。
为鼓励在校学生对室内设计学科的兴趣，培养学生的设计创新能力，发现和表彰优秀学生，加强院（系）间的教学交流，促进我国室内设计人才的培养和教学水平的提高，中国建筑学会室内设计分会在2015年继续举办“新人杯”全国大学生室内设计竞赛。
◆设计命题：
随着人们物质、文化水平的提高。我国的饮食文化水平和饮食经济得到了快速提高和发展。与此同时，对餐饮空间的室内设计也提出了更高要求。
本届竞赛的题目为“中型餐饮空间室内设计”，组委会提供一个中型餐厅的建筑平面（见附图或www.ciid.com.cn查询）。参赛作者可按中餐+火锅（大众消费，兼顾部分商务功能）进行设计。
◆评委会：
由国内知名设计师及专业教师组成
◆评比原则：
1、参赛作品必须符合本竞赛书的基本要求，突出命题的主旨。
2、鼓励通过设计实现对室内环境中的人与空间界面关系的创新，提倡安全、卫生、节能、环保、经济的绿色设计理念和个性化的设计。
3、室内环境中功能设计合理，基本设施齐备，能够满足餐厅营业的要求。
4、体现可持续发展的设计概念，注意应用适宜的新材料和新技术。
◆设计条件：
1、参赛作者可根据所提供的建筑平面（附图），进行平面设计及装饰设计（建筑外立面不做设计）
2、两栋建筑连接处为变形缝，设计时应适当注意。
3、厨房及内部用房（划斜线部分）不做设计。
◆设计要求：
1、本餐厅分设散座区及包房区两大部分。
①散座区以四人桌为主，辅以二人桌及六人桌。
②包房区设16人包间1间（考虑商务功能，此包间面积可适当加大、功能相对齐全，应设用餐厅、休息区、存衣柜、电视等）。其它为14人及10人包间，数量自定。
2、顾客的入餐的流线应合理设计并清晰表达。
3、充分利用所提供的室内空间关系，表达餐饮空间的商业氛围，体现作者的设计理念。
◆设计表达：
一、方案设计投影图示：
1、平面图（含地面铺装、设施、陈设设计、建筑设备系统概念设计等）（出图比例1：100或1：150）；
2、顶面图（含顶面装修、照明设计、建筑设备系统概念设计等）（出图比例1：100或1：150）；
3、主要包间（16人）的平面图，顶平面图、主要立面图；
二、效果表达：
在基本功能空间中必须包括大厅散座及16人包房在内，绘制相应的效果图示。
三、提交作品的电子文档：
①制作展板要求：
参赛者自行将以上要求内容编排在820×590mm的展板版心幅面范围内（统一采用竖式构图），参赛者仅将展板的最终电子文档（保存为*.JPG格式，300dpi）上传网络指定位置或刻成光盘寄至组委会。组委会负责统一编辑板眉和板脚（将统一标注竞赛名称，作者无需在版心内另行标注）、出图、装裱。
②出版专集要求：
单张图片原大应在300dpi以上，CAD图纸应逐个提供JPG格式文件，设计说明提供Word文档文件、作者个人照片、个人简介和教师评语一段。
◆奖项设置及奖励：
1、一等奖：1-3名 颁发奖杯及证书
2、二等奖：5-7名 颁发奖杯及证书
3、三等奖：7-10名 颁发奖杯及证书
4、优秀奖：30名 颁发证书
5、鼓励奖：50名 颁发证书
6、最佳导师、优秀导师奖、导师奖：各3名 颁发奖牌及证书
7、组织奖（面向院校）：1-3名 颁发奖牌
◆活动进程：
1、报名日期：投稿截止2015年5月15日
2、评选日期：2015年6月至9月
3、颁奖公布：具体日期另行通知
◆ 参赛要求：
1、参赛者仅限各院（系）在读的专科、本科、研究生。
2、一个参赛作品需填写一张报名表，表格务必用电脑填写，并打印出纸质文件。
3、参赛者最终需提交组委会《报名表》、身份证复印件、参赛费、作品光盘。
4、参赛者可以个人参赛，也可组织团队参赛，团队参赛的人数不得超过5人。
5、 每张展板需交参赛费人民币100元（含报名、制版、出图、装裱、评审等费用）。需开发票者，请在报名表上填写清楚。如在6月30日前未收到发票，请与组委会联系查询，逾期不再办理。
注：报名表中“是否开具发票”项和“发票抬头”项空白不填的默认为个人。
◆ 汇款方式：
（1）银行转账：开户行：北京银行国兴家园支行
户 名：中室学（北京）室内建筑设计交流中心
帐 号：01090947600120105090229
（2）邮局汇款：地址：北京市海淀区首体南路20号国兴家园4号楼2406室 邮编：100044
收款人：中室学（北京）室内建筑设计交流中心
◆ 注意事项：
1、参赛作品电子文档、《参赛报名表》、身份证复印件、参赛费，须在2015年5月15日前通过邮局一并寄至竞赛组委会（以邮戳日期为准）。
2、参赛者应真实正确填写参赛报名表。
3、参赛作品展板中不能出现任何与参赛者、指导者以及院（系）等有关的信息和标记等内容，否则将视其为无效作品。
4、组委会有对参赛作品进行展览、刊登、出版的权利。组委会在使用参赛作品时，对其作者、指导者以及院（系）的署名，依据《参赛报名表》。
5、参赛作品和参赛费均不退还作者。
6、参赛作品为参赛者本人原创设计，如发现抄袭现象，即取消参赛资格。
7、院校组织的参赛作品，可以统一报名至大赛组委会。
8、每个获奖作品只颁发一份获奖证书和奖杯。
9、组委会对竞赛活动具有最终解释权。
◆ 截稿日期
2015年5月15日前上传网络指定位置或刻光盘寄出至组委会
◆ 联系方式
电话：010-51196444 传真：010-88355881 联系人：崔林 卢佳忆
地址：北京市海淀区首体南路20号国兴家园4号楼2406室 邮编：100044
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专科序号
课程代码
课程名称
学分
备注
1
0001
马克思主义哲学原理
3
序号6为技能考核
序号7为技能考核
序号8为技能考核
序号9为技能考核
序号13为技能考核（30％文字，70％技能）
序号14为技能考核（30％文字，70％技能）
序号15为技能考核（30％文字，70％技能）
序号16为上机考核
见说明
2
0002
邓小平理论概论
3
3
0003
法律基础与思想道德修养
2
4
0010
大学语文（专）
4
5
0688
设计概论
4
6
0599
素描（三）
3
7
0674
色彩
3
8
0675
构成（平面、色彩、立体）
8
9
0705
表现图技法
6
10
2386
土木工程制图
5
11
0707
建筑设计基础
4
12
0708
装饰材料与构造
5
13
0709
室内设计
8
14
0710
家具设计
6
15
0711
展示设计
4
16
7029
计算机辅助图形设计（室内）
4
17
0170
建筑工程定额与预算
4
18
毕业设计
合计
76
17门课程（不含毕业设计）
本科
序号
课程代码
课 程 名 称
学 分
备 注
1
0004
毛泽东思想概论
2
2
0005
马克思主义政治经济学原理
3
3
0015
英语(二)
14
4
0058
市场营销学
5
5
6216
中外建筑史
5
6
6217
人体工程学
3
7
5339
环境心理学
4
8
5340
室内空间组合与理论
6
9
5341
计算机室内设计绘图（CAD）
6
技能考核
10
5342
室内环境与设备
6
11
5343
商业建筑室内设计
6
技能考核
12
5344
餐饮建筑室内设计
6
技能考核
13
5345
景观设计
6
技能考核
毕业设计（作品与论文）
不计学分
总 学 分 数
72
1
5346
外国近现代建筑史
4
可免试英语考生的加考课程
2
5347
室内陈设艺术设计
4
3
5348
建筑与室内制图
6
1
0599
素描（三）
其他专业专科及以上毕业生加考的课程
2
0674
色彩
3
0709
室内设计
4
0675
构成（平面、色彩、立体）
5
0708
装饰材料与构造
6
0705
表现图技法
说 明
1．毕业设计 （作品与论文）
毕业设计是自学考生学习的最后一个环节。是将所学的知识和技能综合运用的实践与研究。毕业设计分为：设计作品和论文两部分。毕业设计作品要求：完成室内空间设计方案图；部分施工图（包括部分节点详图）；效果图。毕业论文的研究方向为：当代室内设计的发展趋势；中西方室内设计的比较与应用等，论文要求3000字以上，图文并茂，需答辩。
2．报考本专业的条件：
（1）艺术类中属于设计专业的专科及以上毕业生可直接报考本专业，无需加考课程。
（2）其他专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考素描（三）（0599）、色彩（0674）、室内设计（0709）、构成（0675）、装饰材料与构造（0708）、表现图技法（0705）共6门课程。
（3）年龄在35周岁（含35周岁）以上的应考者，可申请免考独立本科段的英语（二）（0015）。但需加考以下 3门课程：外国近现代建筑史（5346）、室内陈设艺术设计（5347）、建筑与室内制图（5348），取得14学分。上述免考英语课程的考生不能获得学位。
的我作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的2050年的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2050年的我作文1
我爱作文，当我有什么心事，我都会把它们写出来，就像跟别人述说自己的故事那么简单。每当看到自己的作文成功发表后，我便会怡然自得，心里顿时会充满了满足感，自己写的作文能得到大家的肯定，这是一件多么值得开心的事啊！
我写作文，从不用思考该怎么写，便能一气呵成写出一篇好文章。俗话说得好，想写好作文，得从生活中拾取片段。作文，要讲究真情实感，那些编出来的故事不精彩！要学会从生活中寻找灵感，不要觉得写作文是件头疼的事。其实，写作文很简单，就像跟别人描述自己的故事一般，用一些恰当合适的字词连成一篇文章，这样写作文还难吗？写好作文不仅需要真情实感，还要善于多积累好词好句，一篇干巴巴的作文你还有兴趣看下去吗？当然，好作文也需要想象力，想象力作文也不难写。如：依照现代的模样，想象一下未来是怎样的？看到一只浑身肮脏小猫，你会联想到什么？它生活不好？它刚刚摔了一跤？只要你细心观察，想象力作文也不难写。
想写好作文得多多吸取知识、经验。多看书、多积累、多练习，这就是写好作文的秘诀。我写作文也是一步一步爬上来的。我写的作文一直都是让老师很欣赏的，从三年级被选去参加优秀习作征文活动《我爱唐家湾》荣获三等奖，从此后，我对作文信心大增。四年级，我又被挑去写教师节活动作文，写的《一块美丽的伤疤》荣获了全校一等奖。还有一次参加市里的作文比赛《守住诚信》荣获金奖，这是一件值得多么高兴的事啊！
我爱作文，我喜欢随时随刻在生活中记下我们之间的点点滴滴，把它描述成一篇好范文，跟大家分享自己的心得。我喜欢欣赏别人写的作文。所谓人外有人，天外有天。我们每个人写的作文都不同，欣赏别人写的作文何尝也是一种吸取知识的机会。
我爱作文！
2050年的我作文2
整整3年了，我敬爱的王红老师，还记得一年级时的学生“汉桦”吗？入学的那天，王老师就一手拉着我，一手摸着我的头，微笑着问我：“你叫什么名字？怎么这么小呀？”惹得同学们都笑了。
和王老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌，跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，王老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每天到学校，就看见她已经在门口等着我了。她先乐呵呵地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理；我结巴的时候，她就鼓励我重来；当我流利地讲出来，她掏出手帕，为我擦去额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。
回味王老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢？渐渐地，我觉得王老师像我的妈妈，特别是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声“妈妈”了，可又怕她生气。有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。饭桌上，她不停地夹菜给我……看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。她听了之后，笑着说：“老师关爱学生是应该的！是不需图回报的！”她叫我以后别叫了，我听话地点了点头。
也许，王老师已经把我忘却，但我怎能忘掉这浓浓的师生之情呢！激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中，我觉得王老师在向我走来，脸上的笑容和昨天一样，是那么慈祥，那么亲切。
2050年的我作文3
我有一个作文老师，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴着一副黑色的眼镜，脸上总挂着笑容，老师的写作水平很高，在报刊上经常能看见他写的文章。
每次去作文老师那里上课时，他总是笑容满面地迎接我们。记得有一次，我们在修改作文，老师在旁边看着我们的表现。突然有一个小问题难住了大家，实在想不出办法，只好请教老师，老师面带微笑地问了一句，难题是什么？接着他摸摸头皮，抓抓胡子，仔仔细细地给我们讲这个问题的方法。他告诉我们，写作文要写真心话，说什么就写什么，但是要相互对应，不能重复出现，比如这一题，小作者写的是：“这是从哪里传来的声音？噢，原来是我们来到了天元农贸市场。”小作者开头写了是从哪里传来的声音，可是后面却没有回答是从哪里传来的声音，这样就前后不对应了…。老师就是这么细心，每次写好文章后都会鼓励我们，并让我们多看课外书。老师还告诉我们，好文章是改出来的，文章写好要不断修改，要精益求精。
作文老师的知识非常渊博，古今中外的知识都知道。他一直教导我们，想写出好文章，就要去亲身体验。今年中秋节那天，他让我们去参观了孙家境的祭祖大典。在现场，他滔滔不绝地介绍了横河孙家境的历史文化和英雄人物，那时我就开始佩服我的老师了。经过这次体验，使我更深刻地体会到先祖的精神永远激励着后人，要忠心孝顺长辈，学好本领，将来报效祖国的道理。
我喜欢我的作文老师，一个和蔼可亲、知识渊博的老师。在他的耐心教导下，我们一定会不断进步。
2050年的我作文4
时光飞逝，转眼间，20xx年到了，那个小时候科幻作文想象的年份竟然这么快就来到了。我，也从一个懵懵懂懂的小孩子变成了一个成熟而稳重的中年人了。
我现在是一名导演，创作了许许多多的影视作品，在国内也是颇负盛名。一天天日理万机。这一天，又是一个普普通通的工作日我正在思考创作下一部作品的灵感，突然，我的手机响了，是一个陌生号码，我接起来——原来是三十年前的我，我告诉他了20xx年的情况，最后，我问他：“我在想怎么创作我的下一部作品，你有没有好的建议？”他说“创作一部关于讲述童年时光的电影如何？——对了，我在咱家我的书桌下应该还有我小时候写给你的几封信，你可以去看一看，找找灵感。”
在与他通完电话后，我立刻起身回到家中。果然，在写字桌底下，有一个盒子，我打开盒子，拿起其中的一封信：
未来的我：
HELLO！
当你从这个盒子里找出这封信的时候，你也40多岁了！你过的还好吗？工作给你太大的压力了吗？你现在过上自己满意的生活吗？……总有太多的问题想问你，千言万语，说不尽的话，一封信又能怎样呢？
哦，对了。你还记得小时候你常常幻想着长大了能当上一名导演，做梦都常常被自己笑醒吗？你现在干嘛呢，实现了自己当时的梦想吗，如果没有，那一定要加油，gogogo！
偷偷问你一个小秘密，你现在瘦下来了吗，现在的我还是一个小胖纸，正在努力减肥，
愿你快乐依旧，活力依旧
（ps：不要忘了你童年的趣事哦）
一般过去式的你（叶奕宽+ed）
20xx.2.7
这封信，真的让我回忆起了太多太多，它让我不禁想起了小时后在春天与同学们一起玩竹笋大战，还有我第一次被“骗”上过山车吓的我手脚发软，还有第一次挑战索降……忽然，灵感像泉水一样涌了出来，我立马跑回办公室，只用了不到两个小时的时间完成了一部电视剧剧本的创作。
这次的经历，让我回忆起了童年时光，拾取了我的童年记忆。
2050年的我作文5
一滴水，会滋润一寸土地；一线阳光，会照亮一片黑暗；一粒粮食，会哺育珍贵的生命……资源是有限的，我们应该好好珍惜，有限的资源会有无限的循坏。
低碳生活不是一种行为，而是一种态度，一种节约的态度、环保的态度，更是爱生活的态度。随着科技的发展，大多数人都过上了小康生活，除了能保证吃喝，私家车也渐渐多了起来。人们的生活越来越富裕了。但在人们生活越来越好的同时，我们是不是应该想想，地球，我们美丽的家园，我们赖以生存的坏境，似乎越来越不堪重负……
新世纪初，人类为此付出了代价：大量的污气排放，让地球大氧层受到了破坏，南极上方大氧层被破坏，出现一个大洞。南、北两极的冰川陆续融化，威胁到了两极生物。没了大氧层的保护，温室效应也威胁到了全地球。全球变暖，是因为大氧层被破坏，太阳制造出的紫外线射到地球上，使地球变暖……再这样下去，地球被成为一颗火球！那么我们人类将在这颗球上灭亡。就像电影《XX》一样，世界末日，该有多么可怕。
还有没有救呢？当然是有的。只要从现在开始，从我们身上开始，用实际行动保护地球，拯救自己——过低碳生活。
肆意的阳光烘烤着大地，天气热得邪乎，家家户户都开着空调，我也躲在家里享受着空调所带来的舒适。正坐在沙发上看电视的我，感觉到汗水从额头冒了出来，于是赶忙拿起空调遥控器，又把温度调低了些，这时，老妈突然走了过来，拿起遥控器，又把温度调回了26℃，我一脸的气愤，吼道：“妈，你干吗呀？天气这么热，你还不让调低点，要热死我啊！”老妈转过头来瞪我一眼，说道：“你没看到新闻里都说南极和北极的冰雪都开始融化了吗？现在全球气候都在变暖，二氧化碳含量太高，而这空调在向室内释放冷气的同时，也向外界释放了不少的二氧化碳，所以，我们要从点滴做起，节约能源，以后空调就只能调到26℃以上，记住没？”我点了点头，在老妈的一番义正严词下，我只好乖乖地同意了。
2050年的我作文6
家是温暖的港湾，父亲是伟岸的大山，挺直了我人生的高度，母亲是溪流，包容了我的自私。儿行千里岂止母担忧，父亲鬓角的白发，叫我如何报答。步步走来，尽是沧桑，母亲的微笑无不在我的身边。每当面临崩溃，父亲的肩膀撑起了倒下的我。
小时候，因为好奇，父亲是我们的玩偶；长大后，因为叛逆，父亲是我们的仇敌；啊！父亲我拿什么报答你！长久以来，一直想写一写我的父亲，尽管这种愿望比较强烈，但却始终没能写成。拿起笔，脑海里一下子涌现太多的事情，太多。
父亲是位有文化，品德高尚的人，虽然他不像别的家长那样富有，但他为我付出的绝对不比别的孩子差，甚至比他们还好。看着那渐渐变老的父亲，两鬓又多了一丝白发，我又一次不禁落泪了。
在我的印象父亲是严厉的，冷峻的。我以我父亲为荣。他在生活中十分注重形象。所以他的衣着十分整齐。他曾说过：“一个人的形象代表一个人的品质”。十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。
一张瓜子的脸，一双淳朴的眼睛，一身壮壮的身体，一个中等个儿，这就是我父亲的大概外形。
父亲犹如一根柱子，支撑起了一个家庭，自己却驼了背；父亲犹如一座雨伞，为我们遮风挡雨；父亲犹如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我的心灵……父亲非常关心我，可他每次都不说，而是从一些举止上表达出来的。
最爱听父亲讲起他当兵的事，父亲是营长，转业到地方，一边听着，一边想象当时父亲那威风凛凛，所向披靡的样子。
爸爸对我的要求很严格，我是爸爸最大的希望，所以，在此，献上这篇文章，来表达我对父亲的赞赏。
2050年的我作文7
20xx年的春天，我用作文描绘了大自然万物复苏的勃勃生命力。20xx年的夏天，同学用作文记录了我在运动会上的努力拼搏的身影。20xx年的秋天，我们用作文展示了民族奋发向上精神。20xx年的冬天，大家用作文分享了生活中的'点滴瞬间。20xx年我们和作文有开心、有泪水、有幽默、有感动，现在让我们一起回忆这一年的故事吧！
刚上一年级的时候，我们认识了拼音aoe还有一些方正端庄的汉字，学会了看图作文，整天跟着老师在汉语拼音的王国里遨游。两年后升入了三年级，又进入了一个其妙的英语世界，认识了ABC，会读一些简短的单词，说一些简单的问候语，渐渐的学会了英语写作。再过两年，就将面临小学毕业，那时小学六年时光都将随着时光的流逝而逐渐消逝，只有作文才能记录下这些挥洒欢笑泪水的时刻，才能将这些欢声笑语永远珍藏在我们的记忆深处。
当多年后再走到阁楼的角落，打开这尘封的作文本时，尘封已久的记忆深处的记忆的闸门也随之打开，让我重温这欢乐时刻。一次次作文，一次次老师的评语，一次次值得高兴的A+,一道道赞赏的曲线，都在我的心底留下了不可磨灭的痕迹。它完整的记录了童年的欢声笑语，更是一笔值得珍藏的独一无二的人生宝藏——作文是一本永久的史书。
作文充实着我们的生活，让我们生活中的点滴都融入在优美华丽的语句中，让它们记录我们童年时代的辉煌时刻，让远去的童年笼罩上一层金色的薄纱，绽放出它独有的金色花，童年在它的渲染下肆意张扬，放飞梦想。作文与我有着说不尽的故事，作文给我们带来了无尽的喜怒哀乐，描绘了大自然万物复苏的勃勃生命力，记录了我在运动会上的努力拼搏的身影，展示了民族奋发向上精神，分享了生活中的点滴瞬间。
2050年的我作文8
我的妈妈，不就是很漂亮，也不就是很温柔。但就是她对我很好。我的妈妈偏胖，她有一双炯炯有神的眼睛，红通通的脸颊，我妈妈衣着朴素不爱漂亮。但就是对我的学习，文艺所花的钱她从总很乐意。她看到因为地震而需去一切的人们就立马捐了200元给他们。
我的妈妈还就是我定时小闹钟。清晨，我正在和周公约会，突然听见：“宝贝，起床啦。”的叫声，此时我一个鲤鱼翻身就跃起来了。吃着妈妈精心为我做的早餐心里美滋滋的。
我的妈妈也就是我做人的导师，她总教育我要节约并以实际行动教导我，一次妈妈看到我掉在桌上的饭菜她总留意翼翼地夹起吃了，我厌恶地说：“真脏。"妈妈听了这话脸立刻变了。她说:"你还记得闵农>怎样背吗"我楞了一下，我没想到妈妈有那么生气，我虚心地点点头就开始背起来了:"锄禾日当午汗滴何。。。"妈妈事后跟我说:"宝贝，我们就应珍惜别人劳动成果，此时你明白这些饭菜就是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的我们不该浪费。明白了吗;我点点头。
我妈妈对我很好，记得有一次我得鼻窦炎住院，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，她急忙带我去医院。在去医院的路上妈妈见我痛得快哭出来不停安慰的我说:’谭晶，此时别怕妈妈在这陪你。勇敢些"。"此时到了医院。医生说要住院。妈妈急忙问医生会不会很严重住院期间。妈妈日夜守在我身边。我很感动。
我喜欢我的妈妈，她教会我做人的道理，也教会我许多知识。我觉我的妈妈很伟大!
2050年的我作文9
我有许多老师，他们各有各的特点，但最有个性的则是我的作文老师。
他的个子短小精悍，背有点驼，头上只有一些稀稀拉拉的头发，皮肤黝黑，挺直的鼻子上架着副眼镜，下方还有一颗黑痣。他的眼睛像两个黑葡萄闪闪发光，双眼皮、柳叶眉，他走起路来摇摇摆摆，像只企鹅，看起来很搞笑。
此时，我们正在写作文，他呢坐在旁边的椅子上，翘着个二郎腿，拿着本词典在认真地看着。见到他那副滑稽的模样，我们都忍不住笑了起来。老师听到笑声，缓缓地抬起头来，他盯着一个动作最夸张的同学看，警告她不要做小动作，但同学没注意到，于是老师严肃地说：“赵涵，你最好给我想清楚，要是再这样，我就要和你妈妈好好谈谈了！”我们大吃一惊，笑声戛然而止，教室里顿时鸦雀无声。但是他又立即拿起词典，好像什么也没发生过似的，又津津有味地看了起来。
他做事严谨，从不做出不公平或者无缘无故的事情。比如他的书，一本本都放得整整齐齐，书角都会一丝不苟地捋直，就连书的类型和版本也都归类起来了，没有一本书乱了次序。他的整个房间都收拾得干干净净，由此可见他就是个严谨之人。
他似乎挺爱收藏的，柜子里的东西都是工艺精湛、精巧绝伦的收藏品，还有许多精美的画册。
他会让我们互批作文，潜移默化地提高我们的写作水平。我可能不会清楚地意识到他对我们的良苦用心，但是他那无私奉献的精神和严谨的态度着实让我敬佩。他让我们学会了知识，也让我们学会了做人的道理。
这就是我的作文老师，一个我的启蒙老师。
2050年的我作文10
你问我最喜爱的是什么？我最喜爱的当然是为我的学习立下汗马功劳的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：两只小鸟在前面叽叽喳喳地叫着，为它们的朋友带路；中间，熊妈妈载着两只熊宝宝，欢快地向前驶去；后面，一只可爱的小精灵，一边走，一边左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待着他的好朋友。它们走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高兴，仿佛要去出席隆重的宴会。
我的文具盒不但外表漂亮，而且内涵丰富。一打开文具盒，你就会听见文具们的吵闹声。首先是铅笔发话：“我的功劳最大，你们这些乡巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗条的身形，身上美丽的条纹，再加上我头上的帽子——橡皮擦，简直酷毙了！如果小主人在画画时没有我的帮助，就什么也画不成，所以我的功劳最大！”钢笔听完后，黑着脸说：“凭什么说我们是乡巴佬，凭什么说你的功劳最大，我看你才是乡巴佬。看我一身闪闪发光的装束，一副绅士的样子，比起你的样子好多了。如果小主人做作业时没有我，她得交白卷，所以我的功劳最大！”直尺不以为然地说：“我的功劳最大，小主人用我来画线段，把我身上画出一条条伤痕，真是‘旧伤未愈，又添新伤’，所以我的功劳最大！”“我的功劳大，我的功劳大……”文具盒里闹开了锅。这时文具盒哥哥说话了：“不要吵了，你们的功劳都一样大，少了谁也不可以，我们要团结一致为小主人服务！”文具们都惭愧地低下了头，一场唇枪舌战才得以平息。
在失望的时候，你是照进我心房的阳光；在开心的时候，你是替我高兴的伴侣；在低落的时候，你是鼓励我的朋友。我爱你，我的文具盒！
2050年的我作文11
坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景！看。那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛。那双眼睛好像某人的眼睛、、、听！他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我。听了他的话，我会以悲转喜，十分happy！
他说：你的愿望就是什么？我能够帮你实现！我说：不用了！我的愿望你永远实现不了、、、他说：你的愿望，我怎样会实现不了？你告诉我，我必须会实现！
我走了，一声不吭的走了、不带走一颗星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望就是什么？不就就是期望和他地久天长在一齐么？不，我否定了这个想法，就是什么呢？渴望自由！噢！！！就是的！就是的！自由？自由？什么就是自由？为什么要渴望自由？我就是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈！此刻又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总就是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自我拼搏（也许那时不可能的）自我出去？像马路上的行人一样！茫茫碌碌，像个白领，那样也不能！
这就就是我的愿望么？我的愿望就就是渴望自由么？对！就是的！此时我的愿望！
自由，渴望自由！
如今社会，谁不渴望自由？有谁？长大以后，带着家人，找个田野，做个农家，每一天打渔晒网，种地收割！那样的生活多姿多彩！必须很舒服！向往着自由的我，这种生活，这种愿望会实现么？
自由，渴望自由！
2050年的我作文12
理想就是人生旅途上的一盏不灭的航标灯，照亮我们前进的方向，每个人都有自我的理想，有人想成为白衣天使，有人想成为设计师，有人想成为一名优秀的作家，有人想成为高尚的科学家。而我的理想就是一名光荣的教师。
老师，一种令人敬重的神圣职业，如同蜡烛一般，照亮别人燃烧自我，老师，默默地奉献着自我，照亮我们的人生道路，使我十分崇拜，于就是我励志要当一名教师，老师就是人类礼貌的传播者。就是老师，帮忙我们掌握知识，传播给我们方法，老师在我们的成长过程中发挥着重要的作用。，每个老师心中都有烦恼，但他们总把微笑带进课堂；每个老师都有不厌恶的学生，但他们明白心中务必装下所有的学生。老师时刻不易地想着他的学生。
如果我成为一名老师，我要用语言去播撒下一颗颗充满期望的种子，用粉笔去书写出一道道五彩缤纷的彩虹，用汗水去浇灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋润一个个纯洁无瑕的心灵。我不求我的学生将来回报我，我，只愿他们能够为社会、为祖国贡献自我的力量。
理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，点燃了熄灭的灯；理想就是灯，照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。每个人都就应充满理想，充满理想，充满对未来完美的盼望。为了自我心中的那个理想，就要永不放下，永不停歇，永不退缩的去追求，去创造一个属于自我的未来！
理想就是盏航标灯，瞧！我们眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奋斗目标，总有一天，我的未来不就是梦。
2050年的我作文13
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的宗天浩了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和他是同班同学，所以我对很了解，他瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见他跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱?”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，他的爸爸妈妈都出去打工了，他和他弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，他现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，他爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。第二天，宗天浩果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮他收了?”宗天浩点点头。下午回家，宗天浩又把笔给了她。
他这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
2050年的我作文14
我的作文老师，刚四十出头。他头顶的头发很稀少，一看就是聪明绝顶的人。他微微有些驼背，高高的鼻梁上架着一副方形眼镜，大大的眼睛上横着两条粗粗的眉毛，生气时，他的眉毛左高右低。在沙发上看书时，他总是翘着二郎腿。
他对我们很严厉，做事情一丝不苟。为了让我们在课堂上有一个良好的学习环境，他给我们设置了奖罚措施，用积分制来兑换期末大奖，谁的积分最高谁就能获得一整套他收藏的《史记》。一次我们正在写作文，可因为一件小事引起了我们的争执，讨论的声音也越来越大，这时老师用力地一拍桌子说：“你们都吵什么吵，自己写自己的，不能讨论，难道你们考试时也是这样子的讨论吗？”老师的话让同学们安静了五秒钟，之后就又出现了一些细小的讨论声，继而大，继而更大，最后人声鼎沸。老师和同学们说，要是谁再吵我就给他扣五分，同学们都吓了一跳。心想，这可关系到我们的期末大奖啊，马上都不言不语了，老师的脸上立马泛出了一丝欣慰的笑容。
除了课堂上讲话要扣分，老师还给我们立下了一个规矩，让我们树立正确的时间观念，就是如果谁上课迟到，要被罚站，迟到几分钟就站几分钟。一次已经上课了，可有个同学迟迟没有到来，八分钟过后她终于来了，老师就让她罚站，因为她迟到了八分钟，所以她要罚站八分钟，相当于浪费了十六分钟的光阴。这十六分钟要是用在学习上，对她的帮助有多大啊，从此以后，就没人敢迟到了。
这就是我的作文老师，你们猜猜他是谁？他就是我的大舅，我十分喜欢他。
教师给学生的经典操行评语
你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？
在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！
由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。
你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的`喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰！
你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎！
在校运会上，你得了双项第一，厉害；在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。
你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地，不知可有那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌，老师知你已消化了，可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一个人只贪玩不学习，知识会自己飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。
你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那大刀阔斧的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。
课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份情谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。
你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困难，你将会跑在大家的前头。
你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—起擦洗桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。
我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你不但工作认真负责，在学习上也是一样好榜样！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的！
在××班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说的话也最多，你可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步，一次次“闯祸”又使老师的心难过多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆，还有老师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣喜你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗?
学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个离开教室；每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想看到你的进步。
××不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的明天也也属于你。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再积极一些．主动一些，认真—些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用
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